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教学相长的读音到底怎么读-教学相长的读音
tamoadmin 2024-10-10 人已围观
简介1、读音“教学相长”的“ 长”读音：?zhǎng，全句读作?jiào xué xiāng zhǎng。2、诠释意思是教和学相辅相成，互相促进，后多指教师与学生之间相互促进，共同提高。3、出处虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。1、教学相长：读音：jiào xué xiāng zhǎng解释
1、读音
“教学相长”的“ 长”读音：?zhǎng，全句读作?jiào xué xiāng zhǎng。
2、诠释
意思是教和学相辅相成，互相促进，后多指教师与学生之间相互促进，共同提高。
3、出处
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
1、教学相长：
读音：jiào xué xiāng zhǎng
解释：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
出处：《礼记·学记》：“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也，教也者，长善而救其失者也。”
译文：
学习的人有四种毛病，或者是不足之处，教育别人。传授知识的人一定要知道。
主要是人的学习态度，有的人贪多求快，囫囵吞枣（或翻译：贪多而不求甚解）；有的人蜻蜓点水，浅尝辄止（或翻译：孤寡浅陋，视野不开阔）；有的人急于求成，专找捷径（另一种解释：方读此，勿慕彼。此未终，彼勿起）；有的人畏首畏尾，遇难即止。
这四种毛病，心思没有完全相同的。教书的人知道了这些人的心思，才能对症下药，纠正这类毛病。教书的人，就是善于发现并纠正学子的失误之人。
2、长善救失：
读音：zhǎng shàn jiù shī
解释：教书的人，就是善于发现并纠正学子的失误之人。
出处：《礼记·学记》：“虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
译文：
即使有美味的菜肴,不吃，不会知道它的味道鲜美；即使有最好的道理，不学，不会知道它的高妙。
因此，（通过）学习然后知道（自己）有不足的地方，（通过）教然后知道（自己）有困惑不解的地方。知道（自己）有不足的地方，然后（才）能够督促自己（进一步学习）；知道（自己）有困惑不解的地方，然后才能够自我奋发进取。
所以说：教和学是互相促进、共同提高的。
扩展资料：
《礼记·学记》介绍：
《学记》是中国古代一篇教育论文，是古代中国典章制度专著《礼记》（《小戴礼记》）中的一篇，是中国也是世界上最早的专门论述教育和教学问题的论著。一般认为是战国晚期思孟学派的作品，据郭沫若考证，作者为乐正克。其文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系，比较系统和全面地总结和概括了中国先秦时期的教育经验。
参考资料：
百度百科-学记上一篇：求打一生肖是不是鸡-鸡猜什么生肖
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